在美国，教育不仅仅是中小学校的事情，而是整个社会的共同事业。这体现在教育资源社会化程度非常高，不少大企业，更主要的是有不少著名高校，都积极地参与到基础教育的开发和发展中来。这一方面弥补了中小学教育资源不足，或目标不够高的局限性，另一方面也开发了精英教育的方向。

一般都认为，美国中小学的数学教育远不如中国的数学教育。我们经常流传美国的大学生甚至研究生会闹出“1/2 +1/3 = 1/5”的笑话。如果仅就教科书以及美国学校对于高中毕业生的要求而言，这话不能说不对，但美国同时是世界公认的数学大国。世界最著名的两大数学奖沃尔夫数学奖和被誉为数学诺贝尔的菲尔茨奖，美国人经常夺冠。即使是中小学世界数学奥林匹克，以及相关的物理奥林匹克，化学奥林匹克等世界性比赛，美国学生的表现也绝不逊色。

美国数学的发达，不仅仅体现在数学研究的发达，数学研究水平在世界上的遥遥领先上面，更体现在数学运用方面。在美国数学专业的重要性远远大于中国。在理论科学（物理，化学，生物学，天文学）上的应用是如此，更体现在计算机，金融，乃至制药，市场营销等实用行业的应用。只要稍微了解一点美国的金融业，就知道美国金融业所运用的数学知识，数学理论之广泛，建立的数学模型之深奥和神奇，对从业者数学能力的要求之高，是还停留在拍脑子估摸阶段的xx金融业望尘莫及的，到美国读金融专业的留学生对此想必是深有体会。所以任何一个学生，如果津津乐道于学校的4分，5分的数学，停留在学校的基本要求上，想以此在理工科方向发展，那名牌大学注定与你无缘。

原因为何？这是因为仅仅学校本身的学习是远远不够的。个别学校的老师会帮助组织很多的课外活动，也是出于自己的兴趣，而不是这个老师或学校的义务。但同时，整个社会却有巨大而丰富的资源加以使用，以供学生尽情发展。美国许多的大学，像哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、杜克大学等，每年都会组织中学生进行各项数学比赛。还有数奥比赛，AMC10/12、AIME、USAMO 等等。教学方面，网络上也有各种各样的课程可资利用（著名的机构或网站有ART OF PROBLEM SOLVING, EPGY 等）。同时，在暑假期间，还有很多著名的大学会组织数学夏令营，例如大家所熟知的罗斯数学营、SUMAC等等。整个社会都能提供巨大而丰富的资源，使得有兴趣，有天赋的学生能够充分发展，崭露头角。

为了帮助更多具备理工科天赋的学生，KOOWIN ACADEMY始终致力于帮助学生通过竞赛类学术课外活动提升背景，从而使他们有机会借助这些优势进入理想的大学。通过对学生们进行的全程规划设计及训练，他们在众多国际数学竞赛中取得优异成绩，横扫了一系列国际数学竞赛冠军，最终，学员们被哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、牛津大学、剑桥大学等顶尖名校录取。

刁伟
KOOWIN ACADEMY